33.《幼儿园教师专业标准》（试行）从专业理念与师德、专业知识、专业能力三维度对幼儿园教师提出要求。

18.马斯洛对幼儿教育有重要作用的理论是（）。

20.皮亚杰认为抽象的思维起源于（）。

7.幼儿园社会领域活动最常用的方法是（）。

37.阅读下列案例材料。然后回答问题。有一天午餐后唐教师带领幼儿户外散步，老师一边走一边与幼儿交流，以下是老师与幼儿交流的话语:这朵花快死掉了，我们有办法救它吗?草丛里有什么昆虫?你们去找一找。为什么这片树叶比我的手掌要大?这片比我的指甲还要小呢?踩一踩，这里的土怎么松松的?你们知道为什么吗?请结合材料分析日常生活活动的功能以及如何将教育融入幼儿园日常生活之中。

14.幼儿园户外活动时间在正常情况下，每天不得少于（）。

15.在正常情况下幼儿园户外体育活动时间每天不少于（）。

6.幼儿科学活动中采用探究法的首要环节是（）。

12.儿童一个人在玩具，所用的玩具与周围其他的儿童不同，他只专注于自己的活动，不管别人在做什么，也没有作出接近其他儿童的尝试。此行为属于（）。

29.幼儿园教学设计生成技术，寻找课程内容的生产源的方法有（）。

13.当幼儿在游戏中出现严重的违反规则和攻击性行为等危险行为时，教师最恰当的介入方式是（）。

36.（本题12分）幼儿园课程有哪些特点？请简要阐述。