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报考地区
学习方向
重庆
A
问题化策略
B
形式化策略
C
集体化策略
D
结构化策略
正确答案 ：A D
解析
内容型策略就是教学中有效地提供学习内容，具体地说有两条途径：结构化策略和问题化策略。
相关试题
下列人物中，属于内发论的代表人物是（ ）。
1992年制定的《高级中学课程计划（试行）》规定：本课程计划国家安排规定的课程门类、教学内容和课时分配，体现了国家对中学教育的基本要求，是各级教育部门安排中学组织教学活动的依据，是编订教学大纲的依据，也是督导、评估学校教学工作的依据。
在我国心理学家对学生的学习分类中，行为规范来自于（ ）。
经典条件反射学说的创立者是（ ）。
全国中小学教材审定委员会正式成立于（ ）。
关于人格发展阶段论，下列说法正确的有（ ）。
专制性是古代西方学校教育的特征之一。
我国于1988年颁布了“一纲多本”的课程政策。
信息加工学习理论中，学习行动的8个加工阶段是（ ）。
校本课程具有均衡性的特征。
下列属于影响中学生人格发展的主要社会因素有（ ）。
“水下打靶”实验反映的是（ ）。
