弗洛伊德认为人格由（ ）三部分构成。

二、多项选择题（本题共10小题，每题1.5分，共15分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、少选、错选、不选均不得分。）正强化的方法包括（ ）

群体压力下，成员有可能放弃自己的意见，采取与大多数人一致的行为，这是（ ）

消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。

学习是人和动物共有的普遍现象。

（ ）是通过书面或口头回答问题的方式，了解被测试者的心理活动的方法，它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了解释存在的问题，弄清前因后果，为进一步研究或者决策提供观点和依据。

在我国教育法律是由（ ）制定或者认可的有关教育的规范性文件。

正式群体是以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体。

教学媒体选择的常用方法有（ ）

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离 保护单独居住。（ ）

“蓬生麻中，不扶而直，自沙在涅，与之俱黑”，这句话所指的影响人的身心发展的因素是（ ）。

三、判断题（本题共25小题，每题1分，共25分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。）要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，其必要条件之一为直接经验的参与。