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A
最近发展区
B
联合发展区
C
运动发展区
D
感觉发展区
正确答案 :A
解析
本题考查的是维果斯基的观点。 在教学与发展的关系上,维果斯基提出了“最近发展区”。维果斯基认为,最少要确定两种发展水平,第一种水平是现有发展水平,这是指由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机能的发展水平。第二种是在有指导的情况下借助别人的帮助所达到的解决问题的水平,也是通过教学所获得的潜力。这样在智力活动中,对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异,这就是“最近发展区”。题干中其他小组要解决问题需要“智慧小组”的帮助,也就是说他们现有的发展水平与所要解决的问题有一定的差距,需要在他人帮助下才能达到。说明其他小组处于最近发展区。故A项符合题意。 B、C、D三项:不符合题意,故排除。 故本题答案为A。
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接受喜欢自己是自我意识的( )。
3.皮亚杰以为,影响个体发展的因素包括( )。
18.小敏能够理解光的折射原理,知道筷子放在水里变歪与光的折射有关,而与筷子本身无关。根据皮亚杰认知发展阶段理论,在该阶段的儿童所具有的主要特征是( )。
2.根据皮亚杰认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有如下特征( )。
5.被喻为“危险期”或“心理断乳期”的是( )。
12.婷婷在做数学题时,时不时地会数一数手指头。根据皮亚杰的相关理论判断,婷婷的年龄最可能是( )。
8.人的心理成熟,以具有独立自主的( )为标志。
4.当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候,由于心理发展跟不上这种变化,导致其内心发生冲突,进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化,这个时期是( )。
1.个体心理发展的速度可以有个别差异,但发展是不可逆的,也不可逾越。( )
用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理学家是( )。
7.在具体运算阶段,儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。( )
21.维果斯基内化学说的基础是( )。