以下（ ）思想体现出教学中的巩固性原则。

皮亚杰将儿童的道德发展划分为（ ）。

《中华人民共和国职业教育法》 第18条规定：（ ）人民政府应当适应农村经济，科学技术，教育统等发展的需要，举办多种形式的职业教育，开展实用技术的培训，促进农村职业教育的发展。

我国义务教育的课程计划具有以下基本特征（ ）。

教育部《幼儿园工作规程》中规定，幼儿园适龄儿童为（ ）。

备教材是指钻研教材，主要包括（ ）。

在西方（ ）出现的“智者派”是最早的教师。

《国家中长期教育改革和发展纲要》中规定：积极发展学前教育，到（ ）普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

马斯洛认为人的需要分成5个层次，其中（ ）是需要的最高层次。

《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满（ ）的儿童其父母或者其他法定监护人应当送其入学校接受并完成义务教育。

共同要素说不认为迁移是具体的和有条件的。

一个学生过分害怕猫，为了让他消除对猫的恐惧，可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫；然后让他逐渐靠近笼中的猫；最后让他摸猫。这种行为演练法属于（ ）。