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A
布鲁纳
B
奥苏贝尔
C
布卢姆
D
加涅
正确答案 :A
解析
美国著名心理学家布鲁纳在20世纪50年代极力倡导发现学习。他认为,“发现不限于那种寻求人类尚未知晓之事物的行为,正确地说,发现包括着用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。”
相关试题
在我国的学者看来,组成人的智力的基本因素有( )
美国当代著名教育教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )
把行为后果是否损害自身的利益作为判断行为是否道德的标准,其道德发展阶段处于( )。
人的晶体智力( )
根据教学监控对象的不同,教师的教学监控能力可分为( )
程序性知识包括( )
2.教师权利与义务实现过程中不受道德因素的影响。
教育心理学是研究学校情境中,学生学习中产生的心理现象及其心理规律的科学。
教师和学生从事教育活动和学校管理活动的基本单位是( )。
“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”这句话将影响人发展的因素归结为( )。
教学评价的依据是( )
弱智儿童的明显特征是普通智力和( )落后于同龄儿童。