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A
顺序性
B
不平衡性
C
阶段性
D
个别差异性
正确答案 :D
解析
“人心不同,各如其面”指人的内心世界各不相同,就好像他们的面貌各不相同一样。由此可知,这体现的是儿童身心发展的个别差异性。
相关试题
17.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
二、单选题1.“现在,我们教育中将引起的改变是重心的转移...在这里,儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家( )的教育理论。
39.在奥苏贝尔看来,最低层次的意义学习是( )。
三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。
38.下列属于教育教学指导性文件的是( )。
41.“望梅止渴”体现了反射的原理。下列关于这一反射的说法,不正确的是( )。
26.主张“教育即生活,学校是一个雏形的社会”的是( )。
24.我国古代学校教育的主要内容是“六艺”,“六艺”是指( )。
以下不是托尔曼提出的概念的是( )。
教科书是教师进行教学的主要依据,为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
40.系统脱敏法的理论基础是( )。
17.心理健康就是没有心理疾病。( )