3.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是( )。

36.把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的（ ）

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（  ）的特点。 

16.一般来说最先遗忘的是对学生没有重要意义、不引起学生兴趣，不符合其需要的，或在工作、学习、生活中不占主要地位的那些材料。（ ）

8.自我意识是随着年龄的增长逐渐发展起来的,其结构的完善、合理与否直接影响着个体对自己及自己与客观世界关系的认知。自我意识具有复杂的心理结构，它包括（ ）

教育法律关系是指教育法律规范在调整社会教育关系中所形成的人们之间的相互依赖关系。

10.以下选项中，不属于模象直观的是( )。

由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分。）1.“教师的身体可以退出教育过程，精神却永远融入了学生的心灵，滋润着学生的未来生活，他是无法完全从学生那里隐退出去的。学生是教师内在素质的体现者,教师借学生之身巧妙地扩展着自己，在这里，学生的一举一动都反映着教师的影子，学生的生命就是教师的生命，学生的成败深切地牵动着教师的心灵。”这段话反映出教师劳动的特征有（ ）

11.在班级的制度管理中，成文的制度是指学校教育教学工作的基本规范要求，因此，成文的制度也就是要求对班级管理实行( )。

7.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( )：

皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。