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报考地区
学习方向
重庆
A
描述性定义
B
纲领性定义
C
解释性定义
D
规定性定义
正确答案 ：D
相关试题
小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。
致力于全球特殊需要人群的教育是（ ）。
人格的特征包括人格的（ ）。
某个年龄段的儿童常以表面的，实际的结果来判断行为的好坏，认为服从大人就是好孩子，此时的儿童道德发展处于（ ）。
教师备课过程中钻研教材内容主要包括（ ）。
有许多图片，而儿童首先看到是自己认识的卡通人物，这体现了知觉的（ ）。
对于班级里的小团体，说法正确的是（ ）。
教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。这段话体现了教学评价的（ ）原则。
程序性知识的获得过程包括陈述性阶段、转化阶段和（ ）。
学会写“木”字后有助于学习写“森”，这种迁移符合（ ）。
我国中小学《教师专业标准》的基本理念包括（ ）。
素质教育的特征包括（ ）。
