客服
购物车
APP下载
扫码下载事考帮APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意事考帮《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录事考帮
报考地区
学习方向
重庆
A
内容
B
规模
C
进度
D
性质
正确答案 ：D
解析
政治经济制度决定着教育的领导权、受教育权以及教育的性质等。故本题选D。
相关试题
汽车司机能一边操纵方向盘；一边踩油门、刹车；一边还要观察路面情况。这属于（)
以上案例3中，老师的教学过程体现的教学原则有（）
我国教育目的的理论基础是（ ）。
心理学通常把教师期望的预言效应称为（）
教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。
周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，此学习动机属于（）
第一部具有科学形态的教育学著作是（）
问题解决过程的第二阶段是（)
瑞士心理学家皮亚杰认为，（）的儿童具有以下思维特征：认为一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心；思维具有不可逆性等。
学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的，（) 应依法承担相应责任。
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。
16.建构主义认为，知识不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，并不是问题的最终答案。（ ）
