6.某教师做事要求完美，按部就班，注意细节，保持行为统一，过度投入工作，上述行为表现属于（ ）。

下列关于教师的职业倦怠表述不正确的是（ ）。

抑郁症的主要特征是持久的（ ）。

对于不敢真实表达自己真实感情和想法的学生，有效的行为改变方法是（）。

在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（ ）首创。

学校心理咨询的原则有( )

教师的教育教学任务较为繁重，“以分数论学生，以升学率论教师”的现象仍然存在。有的学校管理混乱，教师与领导沟通不畅，教师常常处于应付教学活动的状态，因而导致教师心情烦躁、易怒、情绪紧张。此材料说明造成教师这种压力的原因是（ ）。

年轻教师在成长过程中要经历教师角色形成的过程是（ ）。

一名小学生上课不敢主动举手回答问题，当他一旦主动举手回答问题，老师就给予表扬、鼓励。渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中，教师采取了（ ）。

皮格马利翁效应体现了教师的( ) 对学生的影响。

与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（ ）。

简述心理辅导工作应该遵循的原则。