马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为( )。

正强化包括（ ）。

刘新欣认识到玩游戏会影响学习成绩，想戒掉游戏，但还是抵挡不住游戏的诱惑，经常熬夜玩游戏导致成绩一落千丈。对于这种情况班主任应从（ ）入手对其进行教育。

人类身体的发展是按“首尾法则和近远法则”进行着的。如新生儿的头部很大，同身体与四肢不成比例，经过一定时期的发展，就渐趋于平衡。这体现了个体身心发展的（ ）

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。）教学过程中学生以学习（ ）为主。

依据指导思想的不同，各种教学方法可归纳为两大类：注入式和启发式。

1995年《中华人民共和国教育法》中所规定的教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义事业的( )

考试命题的质量指标主要有（ ）。

皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。

生物学家康拉德·劳伦兹的关键期理论为儿童( )教育提供重要理论依据。

思想品德老师小冉在讲授《坚强》一课时，为了让学生能够更深刻地理解坚强意志的表现和含义，要求学生课前搜集有关“坚强”的古诗句和经典人物事例。但出乎预料的是，布置这样的作业不仅让学生复习了语文课上的重点古诗词，而且整理搜集的内容也对日后的语文写作大有裨益。这说明教育具有（ ）。

“真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会。”这句话体现了（ ）