24.遗忘就其实际来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这是关于遗忘理论解释的（ ）。

57.教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。（ ）

19.正在书房里认真学习的王洪同学，突然被窗外的爆竹声吸引，于是望向窗外，欣赏着烟花的美景。这属于注意种类中的（ ）。

32.英语成绩不理想的小玉，在新来英语老师面前回答问题时，受到老师的表扬，课后小玉开始用心写英语作业，上课积极发言，渐渐地小玉英语成绩有了提升，同学们产生了羡慕地眼光，小玉学习英语的主动性有了很大提升，她发现英语故事很有趣，发现了越来越多规律，对英语句子的理解更加深入，渐渐的他喜欢上了英语，小玉的学习动机包括（ ）。

47.德育方法是德育工作的出发点，制约着德育工作的基本过程。（ ）

38.下列示例与意志的品质内容对应正确的是（ ）。

40.我国教育心理学家主张把学习分为（ ）。

26.学生兴趣小组的纪律主要属于（ ）。

44.课程目标是教学目标的载体和具体化。（ ）

43.讲授法的缺点就是不利于激发学生的主观能动性，体现其主体地位。（ ）

35.一个4岁小孩，在饭店外面跑进屋里过程中，将门帘掀起无意中碰到门口座位上正准备吃饭的孕妇，当小孩从屋里在向外面跑的过程中，孕妇迅速把腿伸出将小孩绊倒摔晕。针对这样事件，有人说那个小孩应该受罚，因为他的莽撞让门帘碰到了孕妇；也有人认为孕妇应该受罚，是因为她绊倒小孩，她是大人不该和小孩计较；按照科尔伯格的道德认知发展的阶段模式，你认为这样的回答包含了那些发展水平（ ）。

90. 技能学习过程中的“高原现象”，通常是指在练习的中后期出现进步的长期停顿现象。（ ）