(2)运用学习动机相关原理，分析班主任老师的做法存在的问题。

教师发现班上有一名学生缺课，就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于（）。

《学记》云：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现的教学原则是（）。

下列表述中属于社会本位论的是（ ）。

新课程改革提倡的教学观是（）。

(3)你认为激励吴某学习的正确做法有哪些?

皮亚杰将儿童道德发展主要概括为四个阶段，分别为自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段和__________。

__________是指测验对考生的不同水平进行区分的程度，即测验具有区分不同水平考生的能力。

下列选项中，体现启发性原则的是（ ）。

学生将《辛丑条约》的内容“赔款禁止人民反抗,允许外国在中国驻兵,建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字,并用“前进宾馆”帮助自己记忆,该生使用的学习策略是( )。

与教育者、教育中介系统共同构成教育活动基本要素的是（）。

皮亚杰的儿童认知发展阶段包括（）。