如何认识马斯洛需要层次理论？

《红楼梦》中的林黛玉“多愁善感，聪颖多疑，孤僻高傲”。他的气质类型是__________。

人的全面发展内涵有哪些？

在师生关系的建立和发展中，教师应该怎么做？

按照学习进行的方式，奥苏伯尔把学习分为_____________、_____________。

有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。

经典条件作用理论认为，有机体对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发出这一条件反应，这一现象称为_______。

“因材施教”教学原则的依据是人的身心发展的（ ）

在教学过程中，学生学习的内容是已知的间接知识，并在教学中间接认识世界。这就是（　）。

二、判断题（本题共10小题，每小题1分，共10分）“教学有法，但无定法”是说教师要善于选择方法，创造性地加以运用，力求使教学取得较好效果。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循（ ）原则。

按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，如“这个学生的成绩处在中等水平”“考了第一名”，此类型的测验为常模参照性测验。