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A
讨论法
B
头脑风暴法
C
启发法
D
用途扩散法
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。解析:集体讨论又称头脑风暴法或脑激励法。是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法。其目的是以集思广益的形式,在一定时间内采用极迅速的联想方法,大量产生各种主意。故本题答案为B。
相关试题
一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这是思维( )的表现。
学生准确认读字词句,准确背诵课文或数学公式等不是知识的浅层理解而是知识的深层理解。( )
创造性思维的特征是( )。
根据奥苏伯尔对有意义学习的分类,如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”,就知道它代表实际的鸟.即使此时并未见到真实的鸟,儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于( )。
在问题解决过程中,提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。
创造性思维的核心是( )。
常用的复述策略有( )。
“读文章标题去猜测文中具体内容”是属于( )
若有人给你起绰号,你不做任何反应,绰号就不会流传。这符合操作性行为的( )。
有人认为蜂蜜的用途只是食用,很难想到它还可以美容和做药材。这在心理学上称为( )。
个体对一个问题所达到的全部认识状态,即为( )。
下列属于操作技能的有( )。