9.教师道德的作用只具有教育作用和促进作用。（ ）

28.小明数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任询问缘由，小明赌气地说：“王老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题，他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课。”由此可见，王老师的做法（  ）。

16.教师职业道德通过舆论来约束，说明教师职业道德的评价有（  ）功能。

17.（ ）是教师职业道德，素养水平标志。

27.教师职业道德要求教师应具有高度的责任感、事业心、渊博的学识以及奉献精神等素质。

1.教师职业道德的本质是（  ）。

在教师职业道德范畴中，体现着一定社会对教师的根本要求，是教师职业道德修养水平的重要标志的是（ ）。

49.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话主要体现了教师职业道德要求的特点是（ ）。

19.徐特立先生曾说，“经师”是教学问的，“人师”是教行为的，我们的教学是要采取“人师”和“经师”二者合一的。这体现的教师职业道德的基本原则是（  ）。

6.教师职业道德的影响比其他职业道德的影响更具深广性。（ ）

22.（  ）对教师的道德行为起着定向作用，是教师选择道德行为的内在依据，成为教育主体自身行为的调节器。

21.下列本题说法中蕴含的教师伦理范畴与其他三项不同的是（  ）。