一、判断题( 共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√"，错误的选“×”；全部选“√或全部选“×”，均记为0分。 )1.教育目的....政策性表达。

13.在课堂上，为了集中学生的注意力，老师们常常会提醒学生“注意啊”“注意哦”可见，注意是一个独立的心理过程。（ ）

34.要纠正一个学生不认真学习的态度，按认知失调理论，最恰当的做法是（ ）。

4.“教育是农业而不是工业”，隐含的意思中，不包括下面哪一项？（）

8.从此案例中可以得到的启示有（ ）。

38.我国《中学生日常行为规范》《小学生守则》只适用于中、小学生，《中等专业学校教师职务试行条例》只适用于中等专业学校的教师。这体现了教育法规实施的（ ）

26.在玩捉迷藏的游戏时，丽丽没有找到合适的藏身之处，被斌斌抓住了。丽丽说：“我还没藏好，你不能抓我。”不愿意认输。斌斌说：“我们做游戏前约定好了数到10就开始找，你自己没藏好，不能怪我。”由此可推知，丽丽的品德发展处于（ ）。

24.在认知风格研究中，“........”最能区分哪一类认知风格?（   ）。

12.下列有关学生群体的论述...的是(   )。

10.以下不属于..教师观内容的是（ ）

5.教师的体态语言不属于课程资源。（ ）

3.教育目的应阐明（ ）。