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A
告知家长孩子在校的表现
B
督促家长,让家长成为自己的助教
C
家校结合,齐抓共管
D
了解孩子在家的表现
正确答案 :A C D
解析
根据教育合力原则,教师家访主要告知家长孩子在校的表现、家校结合,齐抓共管、了解孩子在家的表现。
相关试题
根据下面资料,作答7、8题。【资料】一个寒冬的清晨,某校初三学生高某因为其他同学说话影响了他休息,一气之下,提了一桶冷水就往别人的床上泼,寝室里的几张床铺被他泼得湿淋淋的。事发后班主任马老师来到寝室,看着那些湿被子,看着高某和其他的学生,她克制住内心的愤怒,沉思了一会,对高某的行为只字未语,一方面叫学生把泼湿的被子搬到家里烘烤,另一方面,把自己家的被子搬到学生寝室。事后马老师找高某谈话,通过马老师的教育,高某承认了错误,说:“马老师我错了,你骂我一顿吧,我实在对不住你。”马老师对他微微地笑了,安慰他说:“你认识到自己错了,知道改正就好。”后来,这个学生像变了个人似的,不但团结同学,而且乐于助人。(1)对马老师的做法,以下说法正确的是( )。
5.教育的文化功能不包含( )。
校园文化的内容有( )
一、判断题(每题1分,共计27分,对的打√ 错的打×,全选√或全选×,记0分)1.一般来说,对理论性较强,学生不易理解的知识内容,课程的组织方式采取螺旋式比较妥当。
80.“学业焦虑”是教育生态的一面镜子。平时重视休闲娱乐的家庭,通过各种途径给孩子提供增长见识、与人交往的机会,有利于缓解和释放焦虑情绪,其焦虑程度自然会下降;平时休闲娱乐时间少的家长,缺乏自我疏解、与人交流的渠道,缺乏排解压力和释放负面情绪的“安全阀”,焦虑情绪就会不断累加。根据这段文字,下列说法正确的有( )。
根据下面材料,作答3.4题李老师为了树立学生信心,在一次考试中,有意降低考试难度,结果全考了比平时高的分数。公布后,同学们都开心的忘乎所以。见此情况,李老师问:大家考得好,我很高兴,但大家想想,为什么每个同学都比过去考得好呢?(1)李老师这样做对吗?
从教育的结构来看,其构成要素包括( )
在学校教育中,起关键作用的是( )
社会教育具有开放性、群众性、多样性、补偿性、终身性等特点。( )
9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
有的人记忆强,有的人感知力强,有的人语言表达能力强。这说明人的发展具有( )。
根据下面材料,作答5.6题王某是一位全职太太,孩子在一所小学上学,因琐事与老师产生了矛盾。王某一气之下把孩子领回家,自己在家对孩子进行辅导教育。后来经过教育主管部门与社区的劝解,加之王某自己对有些学科完全无法辅导,只好又把孩子送回学校。(1)从教育法律角度看,王某选择让孩子在家接受教育的行为是否正确?