37.遗传素质是人身心发展的物质前提。（ ）

35.教育法律关系是一种特定的政治关系。

15.按照信息加工心理学的观点，学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏结构与血液循环有什么关系”等问题，需要的是（ ）。

94.桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和效果律三大学习定律。

6.人本主义心理学主张在课程实施过程中要鼓励学生成为学习的中心。

15.孟子说：“仁言不如仁声之入人深也，”这体现是（）

29.晓川在学习蛙泳时，首先在泳池边观察教练如何游泳，紧接着在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿运作。晓川的学习属于动作技能形成阶段中的（）。

隋唐以后盛行的科举制度，对国家选拔人才没有多大的积极意义。

下列属于原始教育特征的有（ ）

7.下列教育学家中，强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（ ）。

本套试题全为客观题、所有题目的答案请用2B铅笔填写在答题卡上，切勿在试卷上作答。一、判断题(本类题共40小题，每小题0.45分,共18分。正确的请在答题卡相应题号下用2B铅笔填涂为“A，错误的请在答题卡相应题号下用2B铅笔填涂为“B”，填写在试题本上无效)1.“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学”体现了孔子教育思想中的温故知新。

学生是系统学习直接经验为主的具有主体性的人。