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报考地区
学习方向
重庆
A
前制度化教育
B
制度化教育
C
非制度化教育
D
现代化教育
E
全民化教育
正确答案 ：A B C
解析
学制的发展经历了前制度化教育、制度化教育、非制度化教育。
相关试题
课堂效率的高低，取决于( )的相互协调。
校园文化的核心是( )。
人的态度和品德形成时，最稳定、最持久、最为系统的阶段是内化阶段。
如果中学生出现集中注意困难、心跳加快、睡眠障碍等不适反应，这属于哪类心理问题( )。
教师为学生提供各种材料，要求学生完成作业，不提供建议，这种教师的领导风格是( )。
让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化和自我惩罚以改善自身行为，这属于( )。
模仿是形成操作技能的重要环节，表现在( )。
教育对生产力的促进通过两方面来实现，一是教育再生产劳动力，二是( )。
能不能培养学生的创新精神和创新素质是应试教育和素质教育的本质区别。
关于技能，下面的说法正确的是（ ）。
在马斯洛的需要层次理论中，生理需要、安全的需要。归属和爱的需要是人类的基本需要，尊重的需要、自我实现的需要是人类的高级需要。
未成年学生享有的权利概括起来主要有人身权和受教育权。
