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错
正确答案 :错
解析
政治经济制度对教育的制约作用体现为:①政治经济制度决定教育的领导权;②决定着受教育者的权利;③决定着教育目的的性质和思想品德教育内容。
相关试题
17.学生在课堂中以学习间接经验为主,在课外以学习直接经验为主。( )
12.人本主义认为,心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由的实现他的潜能,成为功能完善者。( )
34.每次去美术馆参观时,阳阳总能很快把握一幅绘画作品的整体构架及所传达出的整体感,而很少能注意到画家们对绘画作品的细节处理。由此可以推断,阳阳的知觉类型最可能属于( )。
15.以下关于教学策略的描述正确的是( )。
44.《教育法》规定:“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”从教育法规实施的方式来看,这项规定体现出的是( )。
43.13岁的初中生小张放学路上破坏了公交站站牌,侵犯了公共财产权益,违反了治安管理规定,对此事件,下列说法不正确的是( )。
3.墨子说“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这体现的是( )。
6.以下选项不属于经验主义课程论观点的是( )。
29.3岁前儿童的玩具,活动对其认知能力发展十分重要,该观点源于( )。
27.小芳习惯阅读完一段课文后给该课文提炼出一个小标题,并用一句话概括该段的主要内容。小芳学习采用的是( )。
24.在我国,凡是中央国家机关制定的教育法律,教育行政法规和其他规范性文件,除非有特殊规定,一经公布施行,就在我国全部领域内发生效力。( )
21.某老师在工作交流中,强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性,那么,这位老师更多地受下列哪种学习理论的影响( )。