34.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在（ ）。

5.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是（ ）。

马克思主义关于人的全面发展的学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。（ ）

63.简述班集体的基本特征。

33.一般认为，避免失败动机较高的人喜欢（ ）。

50.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（ ）

56.《中华人民共和国教师法》规定,剥夺政治权利的人员可以获得教师资格证。（ ）

20.小学生的抽象思维较弱,教师要多采用直观性的教学方法,利用直观教具演示帮助学生理解知识。这体现了教育要遵循个体身心发展规律中的（ ）。

23.小学生只能通过掰手指计算数学题的思维形式是（ ）。

五、案例分析（共2题，每题10分。）66.小李以优异的成绩应聘为某中学教师,她一到岗就认真备课、讲课，勤奋学习,刻苦钻研，不断提高自己的教学技能，教学效果好，她的课很受学生欢迎。但是，小李不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生她经常采取罚站、不许进教室听课等方式惩罚他们。请从教师职业道德角度对小李老师的做法进行分析评价。

11.下列人员中,不得参与或者变相参与教科书的编写工作的是（ ）。

48.思维是人脑对客观事物的直接的、概括的反映。（ ）