33.某校因为师资紧张，极品的大学应届毕业生小李，小李到岗后担任四年级某班主任，班上的小明因为个头矮、口吃被同学排挤歧视，同学经常不让他吃早餐，把他的书藏在别处，给他取侮辱性的绰号小李得。小李之后却漠不关心，并未进行干预一次，小明的雨伞被同学抢走，他冒雨回家导致感冒发烧引发严重肺炎，其父愤怒的冲到学校。和小李老师产生了激烈的肢体冲突，辱骂并威胁小李，在校长调解的过程中，小明父亲质疑小李老师的业务水平，此时大家才发现小李并未取得教师资格证。根据《中华人民共和国教师法》分析上述案例中的违法行为。从材料中可以看出，有以下几种违法行为：

9.国庆长期假期间，初二学生小张自行返校温习功课，在楼梯扣失足摔伤，该事件中应当承担责任主体是（）

7.下列不属于常用记忆术的一项是（）

30.简述教师如何培养学生解决问题的能力。

32.阅读下面安案例，根据要求回答问题在某小学磁铁有磁性的科学课上，张老师首先给学生播放了动画片《机器人总动员》中的片段，机器人与磁铁孩子们看到此帖非常喜欢机器人，瓦力，一见到他们就会和他紧紧拥抱在一起。接下来张老师开始带领孩子们进行课堂实验探究。第一轮，实验探究的主题是“找呀找呀找朋友”张老师拿出卡纸，回形针，木片，铁钉，铁夹子等物品让孩子们用磁铁去吸引这些物品，通过实验孩子们发现上述物品中金属类物品是磁铁的朋友。第二轮。实验探究的主题是“谁是我的好朋友”，张老师拿出一些由镍、铁、铅等不同材质的制成的金属硬币。再让孩子们给磁铁去吸附他们孩子们发现不是所有的金属硬币都能被磁铁吸起来，只有铁质物品才是磁铁的好朋友。第三轮。实验探究的主题是万水千山总是情，张老师首先让孩子们有磁铁隔着一张纸去吸一颗铁钉，随后又分发布片木片，塑料片等不同材质的隔板以及大小不同的磁铁，实验发现只要磁性够大磁铁可以隔着不同的物体吸引铁质物品。课堂结束后，张老师让孩子们把今天实验探究的发现进行归纳整理得出如下结论： 磁铁可以吸引铁质物品，还可以隔物吸铁，隔物业后所需要的磁力越大。结合案例分析张老师课堂教学的艺术。

25.中国精神包含以改革创新为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神。

4.最早将教育学作为一门课程在大学里讲授的教育家是（）

29.影响人格形成和发展的因素有哪些？

1.2019年3月18日，习近平总书记在北京召开了学校思想政治理论课教师座谈会发表重要谈话。指出青少年处在人生的（ ）

26、孔子说，其身不正……这句话表明，榜样示范法的重要性

6.根据教育发展五阶段理论，教师发展的基本目标是（）

14.自我意识是指个体对自己以及周围事物关系的认识，自我意识的心理成分包括（）