事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主
B
幼儿为本,能力为重,知识为主,终生学习
C
幼儿为本,师德为先,能力为重,终生学习
D
师德为先,幼儿为本,能力为重,终生学习
正确答案 :D
解析
《幼儿园教师专业标准(试行)》规定教师应以“师德为先,幼儿为本,能力为重,终生学习”为基本理念。故本题答案为D。
相关试题
49.一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子?( )
14.中班幼儿在玩数数游戏的时候,问小朋友3+2不知道等于多少,叫他们数面前一共有几颗糖,小朋友知道5颗糖,则幼儿的思维水平最有可能处在( )。
关于幼儿园课程的正确表述有( )。
3岁前婴幼儿基本上是无意识记为主,他们不会进行有意识记。
31.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。
35.在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法( )。
父母是孩子交往最早的人,和父母的关系是子女形成的第一个人际关系。
29.班杜拉的社会认知理论认为( )。
《3-6岁儿童学习与发展指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为目标。
杜威曾经说:“教师不是简单地从事于训练一个人,而是从事于适当的社会生活的形成。”
托儿所是幼儿最初接触的社会环境,对个体性格形成与发展有奠基作用。
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程。