事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
解析
(1)从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者; (2)从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者; (3)从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和建设者; (4)从学校与社区的关系来看,教师是社区型开放的教师。
相关试题
13.印度狼孩“卡玛拉”的故事主要说明以下哪一种因素对人发展的影响?( )
36.教师对学生实行民主型的管理应当给学生足够的空间,按照学生的意愿施教。( )
1.被公认为第一本现代教育学著作的是( )。
二、判断辨析题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)请判断每小题的正误,在答题卡上题号后的括号内,正确的划上“√”,错误的划上“×”,无论正误,均要说明理由。)31.教师职业是一种专门性职业。( )
15.在班杜拉的社会学习理论中,特别重视的是( )。
19.前后记忆的内容可能会相互抑制,能解释这一现场的遗忘理论是( )。
5.对有些家长而言,学校起了照管儿童的功能,这体现了教育的( )。
23.小明认为,期末考试没考好是因为自己身体不好导致的,小明的归因方法属于( )。
14.小王学习成绩下降,老师增加了他的家庭作业量,小王不开心,这里老师应用的是( )。
4.《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”是要求教学中遵循()。
10.班级中自觉和不自觉地与班主任、班委会发生对立群体属于( )。
24.学生对学习弹钢琴不感兴趣,但被要求学习一段时间后,却专心致志地学习了,这种专心致志是一种( )。