教材的编写由“学程式”向“教程式”发展，这是当代教材发展的新动向。

通常，个体会阻止不愉快的记忆内容进入意识，这在心理学上称为( )。

我国的教师节成立于( )。

30.（ ）是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。

3.制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。

34.苗苗进入初中后，接触了《道德与法治》这门新课程，在该课程的《认识自己》章节中学到了关于“如何认识自己”“为什么要正确认识自己”“怎样才能更好地认识自己”等内容。那么，这些内容的学习，是为了帮助学生（ ）。

19.佳佳的学习成绩一般，但小提琴拉的非常好。因此，班主任经常鼓励佳佳参加小提琴比赛，还帮助她补习功课。这说明班主任坚持了（ ）。

20.根据埃里克森的观点，学龄期的孩子处在主动感对内疚感的认知危机阶段。（ ）

12.在教师的人格特征中，两个重要特征对教学效果有显著影响，分别是教师的激励和教师的想象。（ ）

直接讲策略之后，提出不同程度的完整性材料促进学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整程度，直至由学生完成所有成分和步骤，这属于学习策略训练的( )。

13.2018全国两会期间，传统文化成为热议的焦点，多位代表、委员围绕传统文化从不同角度建言献策，纷纷建议大力弘扬中华优秀传统文化，特别是在教育领域重视中华优秀传统文化，这是因为教育具有（ ）。

人的态度和品德形成时，最稳定、最持久、最为系统的阶段是内化阶段。