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A
马老师对高某的教育采用的是自然后果法
B
马老师表现出了高尚的师德和高超的教育艺术
C
马老师善于引导学生自我批评，进行自我教育
D
马老师在现场对高某的行为一言不发是对高某的纵容
E
马老师对学生的爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要的手段
正确答案 ：B C E
解析
本题考查教师对学生的教育方法。马老师并未当场对高某进行教育，而 在事后通过教育，使高某自己认识到了错误，表现出了高尚的师德和高超的教育艺术，说明 马老师善于引导学生自我批评，进行自我教育。未当场对高某进行教育，给予了高某极大的 尊重，说明马老师对学生的爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要手段。故 BCE 正确。 A 项：自然后果法是由法国教育家卢梭提出的一种教育方式——如果孩子犯了错，造成 了不良的后果，让他自作自受，亲身体验并承担自己所犯错误造成的不良后果，从中接受教 训。材料中，马老师在事后找高某谈话，通过马老师的教育，高某承认了错误，这不是自然 后果法，故 A 项错误。 D 项：马老师在现场对高某的行为一言不发，而是在事后对高某进行教育，这不是对高 某的纵容，故 D 项错误。 故正确答案为 BCE。
