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单选题 当学生在课堂上回答不出教师提出的问题时,甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。①教师甲:(语气很重,冲着该生)整天上课开小差,结果怎样?这么简单的问题都不能回答,太笨了!坐下! ②教师乙:(生气,但不表现出来)坐下。谁来帮他? ③教师丙:(微笑、和蔼地)别急,回忆一下,我们昨天学过的内容,当时你听得很认真。想想,昨天××同学是怎样回答的? 学生(思索片刻,说出了与问题答案相关的一句话。) 教师丙:(很兴奋)对呀!看来,你是很棒的! 以上案例体现了什么教育理念?( )

A

第多惠斯:教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞

B

苏霍姆林斯基:没有教不好的学生,只有不会教的老师

C

卢梭:问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究问题的方法

D

达尔文:在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑

正确答案 :A

解析

尊重信任学生是新课改对教师的基本要求,当学生遇到困难时,教师应耐心点拨,而不能冷言冷语,更不能讽刺挖苦。