19.程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。( )

17.我国实施义务教育的目的是( )。

8.从上述案例可以得到的启示有（ ）

4.对以上事件的处理，错误的是（ ）

8.下列属于个性特征范畴的是（ ）

12.教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。（ ）

有的人对他人充满怀疑，对世界缺乏信任；有的人有很好的安全感，能够相信周围的人。根据埃里克森的发展理论，这更有可能是由于哪一阶段的发展差异造成的？（ ）

7.影响个体从众的主要因素有（ ）

9.行为主义教育观把学习看成（ ）

14.小赵在学校时尽量表现的贪玩，不在乎考试，但私下里却偷偷努力，这是因为他趋向成功动机高，避免失败动机低。( )

认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。

44.学生张某受社会不良人士教唆，参与盗窃活动，因不满14周岁，公安机关批评教育他。学校怕影响声誉责令他转学或退学，学校( )。