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A
杜威
B
怀特海
C
布鲁纳
D
克伯屈
正确答案 :C
解析
布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物。他强调学生掌握科学知识的基本概念、基本原理的重要性,强调发展学生智力、重视逻辑思维和独立获得知识的能力,强调改革教学方法,让学生亲自成为结论和规律的发现者,论述了早出人才、快出人才的可能性以及十分重视教师在教学过程中的作用等等具有积极地作用和科学的价值。
相关试题
教学与智育是两个易混淆的概念,它们两个是并列关系。
教师申诉程序包括提出、受理和处理三个环节。
课堂规则一旦制定出来,就应始终如一地贯彻执行,注意保持其公平性,规则面的人人平等。
我国封建社会的私塾,由一位先生教几名甚至几十名孩子在一块读书,可以看作是班级授课的雏形。
学校和其他教育机构根据国家规定,自主进行教师管理工作。
讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的教学方法,容易让课堂教学演变为灌输,因为讲授法远离“启发式”的教学思想,所以我们要进行素质教育就要求多用谈话法和讨论法。
下列选项中,不违背教师职业道德规范的是( )
教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起( )
被誉为20世纪三大教学运动的是( )
师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。
代币奖励法可以增加学生良好行为的数量,因此,它适用于每一个年龄段的学生。
“人心不同,各如其面”这句话为人格的( )特点做了最好的诠释。