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有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则。但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受（ ）影响表现。

举一反三、触类旁通、闻一知十就是典型的知识迁移形式。

先行学习对后续学习产生影响的是（ ）

根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟．即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于（ ）。

“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（ ）。

解决问题的最高表现形式是（）。

创造性思维的核心是（ ）。

关系转换理论强调（ ）在学习迁移中的作用。

“水下击靶”实验证明的学习迁移理论是（ ）。

小明主动打扫教室，班主任当众对小明进行了表扬。以下说法正确的是（ ）。

心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（ ）。

38.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（　）。