25.苏格拉底认为，知识是学习者内生的，而不是教师给予的，即教师不是产妇，不孕育知识，教师是产婆，可帮助学习者把内生的知识引导出来，能够契合苏格拉底的这一观点的教学理论是（）。

24.儿童能辨别锐角三角形和钝角三角形等几何图形，按照加涅按学习结果的分类，这属于（）。

3.在蔡元培的主持下制定的我国近代学制是（）。

29.以下各项影响问题解决的因素中，对问题解决只有消极影响的是（）。

22.问一名儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”继续问他：“你的兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。”但反过来问他：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”说明该儿童思维发展的特点是（）。

7.复式教学适用于学生多、教师少的情况。（）

10.下列选项中，属于教师职业道德自我养成主要方法的是（）。

15.王亮同学诵读一首古诗8遍刚好能够背诵下来，按照记忆理论研究成果，他需要再读2遍才能达到最佳学习效果。（）

6.该案例给了我们什么样的启示（）。（不定项）

19.以下关于艾宾浩斯遗忘曲线的观点，说法正确的是（）。①遗忘在学习结束一段时间之后才开始②遗忘的进程是不均衡的③遗忘的趋势的先快后慢④遗忘曲线呈正加速⑤到一定程度就不再遗忘

16.上世纪二三十年代，陶行知先生有感于旧中国文化落后、文盲众多、普及教育中师资极端匮乏的状况，提出让儿童一边当学生，一边当“先生”的教学法，即“小先生制”。下列各种教学组织形式中，与“小先生制”相似的是（）。

9.关于教师申诉制度，下列选项中说法错误的有（）。