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对
x
错
正确答案 :错
解析
本题考查公文的规范。公告、通知等知照性、普发性公文的主送机关很多,很难一一列出,不能用“各单位”,“各有关单位”等概括。故本题说法错误。
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( )直接关系到学校培养社会主义建设者和接班人的教育目的能否实现。
五、论述题(本题共2小题,每题15分,共30分)论述接受教学与发现教学的优点及其局限?谈谈如何处理两者的关系?
33.根据《党政机关公文格式》,下列关于公文格式的说法,错误的是( )
下列选项中,符合帕累托改进准则的是( )
民法法系的发展是以()为基础。
44.为深化教育改革,加快教育发展,提高教育质量,建设国家统筹城乡教育综合改革试验区,重庆市制定《重庆市中长期改革和发展规划纲要(2010—2010)》,下列不属于这一文件中提到的重大战略是( )。
69.从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成( ),是新时代中国特色社会主义发展的战略安排
党的十八大提出的新形势下党的建设总要求( )。
下列选项中,体现能力水平差异的有( )。
过度重视教育不利于社会经济的发展。
66.( )是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。
邓小平理论开始形成于( )。