事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
普通中学
B
职业中学
C
综合中学
D
特殊中学
正确答案 :D
解析
本题考查各级各类学校的培养目标。 培养目标是指教育目的在各级各类学校教育机构的具体化。它是由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定的,也随着受教育对象所处的学校类型、级别而变化。为了满足各行各业、各个社会层次的人才需求和不同年龄层次受教育者的学习需求,才有了各级各类学校的建立。各级各类学校要完成各自的任务,培养社会需要的合格人才,就要制定各自的培养目标。 A项普通中学,第一,相对于重点中学而言。它是指除重点中学以外的各类中学,包括普通初中和普通高中。这个只是一般意义上的分类;第二,相对于B项职业(技术,中专)中学而言。普通高级中学以全识基础教育为主,而职业(技术, 中专)中学以就业,职业技能的培养为基础。职业中学招生范围广泛,应往届初中毕业生都可以报名进行长期或者短期培训为主的教育。 C项综合中学通过开设公共课和几种平行课程(普通教育课程、学术性大学预备课程、职业和商业教育课程),以适应中等教育阶段具有不同能力、愿望、兴趣、特点和成绩的学生的需要。 D项特殊教育学校是指由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、少年实施义务教育的机构。因此它不属于按照培养目标来划分的,而是针对具体的人群。因此不符合题意,排除。
相关试题
市场机制作用得到充分发挥的前提是( )。
下列关于市场含义的说法,正确的有( )。
教育从本质上来说,是通过( )来构成的。
教师需要完成培养学生多方面发展的任务,教师要培养学生德、智、体、美、劳全面发展,这体现了教师( )。
下列属于社会救助项目的有( )。
《教育行政处罚暂行实施办法》规定,实施教育行政处罚,只能是县级以上人民政府教育行政部门。
五、论述题(本题共2小题,每题15分,共30分)论述接受教学与发现教学的优点及其局限?谈谈如何处理两者的关系?
中国特色社会主义制度是实现社会主义现代化,创造人民美好生活的必由之路( )
( )在其《教育漫话》中提出了著名的教育思想“白板说”。
人格权是法律赋予民事主体以人格利益为内容的权利,具体而言包括( )。
社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心,以( )为着力点。
33.根据《党政机关公文格式》,下列关于公文格式的说法,错误的是( )