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A
习俗水平
B
中习俗水平
C
前习俗水平
D
后习俗水平
正确答案 :A C D
解析
科尔伯克三水平六阶段分别是: 前习俗水平(9岁以下):1.服从和惩罚的道德定向阶段;2.相对功利主义定向阶段。 习俗水平(9-16岁):3.寻求认可定向阶段(好孩子定向阶段);4.尊重权威和维护社会秩序定向阶段。 后习俗水平(16岁以后):5.社会契约定向阶段;6.良心或普遍原则(普遍伦理)定向阶段。
相关试题
对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离 保护单独居住。( )
某语文老师在上课时,为了便于学生记忆,经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散枯燥的信息编成歌谣,这种学习策略属于( )。
充分利用反馈信息,有效进行奖惩,可以激发学习动机。
( )是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门指定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
“人心不同,各如其面。”这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。
学校实行( )负责制。
概括化迁移理论的代表人物是( )。
激发个体的学习活动,并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是( )。
在我国全面发展教育的组成部分中,学校体育的根本任务是( )。
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维果斯基认为教学和发展的关系应该是( )。