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解析
陶行知的做法体现了疏导性原则、严格要求学生与尊重学生相结合的原则、发扬积极因素与克服消极因素相结合原则。 疏导性原则是指对学生进行德育时,要循循善诱,以理服人,提高学生认识。 严格要求学生与尊重学生相结合的原则是指在德育过程中.教育者既要尊重、信任、热爱学生,又要对学生提出严格要求,把二者有机结合起来,促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。 发扬积极因素与克服消极因素相结合原则是指在德育过程中要学会一分为二地看待学生,注意挖掘学生自身的闪光点。
相关试题
教育改革的核心是( )。
班主任的中心工作是( )。
综合实践活动的特点有:( )
通过道德评价等方式,指导和纠正人们的行为和实际活动,协调人们之间关系的功效和能力,被称为道德的( )
下列不属于外铄论的代表人物的是( )
“十年树木,百年树人”反映了教师劳动具有( )。
衡量学生品德形成与否的关键性要素是( )。
教师不能满足于“授之以鱼”,更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视( )。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是( )
“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。
教育的根本目的是( )
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )