15.柯尔伯格对儿童的道德判断进行了系统的研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ）

57.在问题解决的历程中，起关键作用的环节是（ ）。

26.儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于（ ）。

17.下位学习包括两种形式，即派生类属学习和相关类属学习。（）

15.学习者在学习的过程中，会先分析自己的学习任务以及自身的特点，然后根据这些条件，制定适合自己的学习计划与策略。这主要体现了学习策略的（ ）特征。

18.认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉，它是影响态度与品德学习的内部条件之一。（ ）

59.问题解决的系列搜索也称（ ）。

3.根据认知心理学的研究，陈述性知识的表征形式主要有（ ）。

60.在数学几何题目的证明中，经常从结论出发去寻找解题思路，其所采用的方法是（ ）。

62.下列属于问题解决的是（ ）。

3.在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于（ ）。

12.学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。教师要针对学生的年龄、学生已有的知识水平，以及学生的学习动机类型，帮助学生选择学习策略或改善其对学习不利的学习策略。这主要体现了学习策略教学应遵循（ )原则。