30.既是德育客体，又是德育主体的要素是（  ）。

20.《学记》中“长善救失”这句话体现了（  ）。

中小学常用的德育方法有（ ）

3.我国小学德育目标首先是培养儿童正确的政治方向。（ ）

17.2019 年 6 月 12 日,高考结束 4 天,80 后老师带 11 名毕业生从山西朔州市一路骑行到上海,总行程 1800 多公里。学生们在途中遇到大雨,护林的老人让学生去屋子里避雨。无锡一家牛肉汤店,老板让他们睡在店里,等着他们四点醒来才打烊。抵达南京。在纪念馆路口,几辆私家车礼让他们,走在队尾的学生刘硕向车主竖起右手大拇指。这是出发前老师教给他们的骑行手语,表达谢意的意思。1800 多公里的骑行,让学生感受到了满满的善意。这体现的德育方法是（ ）

6.在德育过程的四要素中，道德认识是关键。（  ）

33.严慈相济体现的德育原则是（  ）。

11.“一把钥匙开一把锁”体现的是教育的（  ）。

3.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（ ）

13.孟子认为：“规矩，方圆之至也；圣人，人伦之至也，欲为君，尽君道；欲为臣，尽臣道。二者皆法尧舜而矣。”这句话体现了（ ）

39.进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展，这一原则是（  ）。

社会是变化发展的，德育不仅传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析正确的道德价值，这反映的德育模式是（ ）。