25.小刚认为每个学生都应该为自己的学业负责，他认为如果课程不能引起学习者的兴趣，学习者就不能掌握这些课程的知识，所以学校应该把所有课程的选择权移交给学生，让他们选择自己感兴趣的课程学习而非学校来安排固定课程，小刚设想的这种课程体系缺点在于（ ）。

45.《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加（ ）。

“既要考虑给予学生一个健康的体魄，也要重视给予学生一个美好的心灵”，这句话所体现的教师角色是（  ）。

26.我国古代经典文献《大学》中提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨是典型的（ ）。

4.学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务，根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（ ）。

14.实践课上，徐老师告诉同学们栽花的基本步骤后，带大家来到花园，同学们开始挖坑，浇水，栽花，填土，案例中徐老师运用的教学方法是（ ）。

6.学生已掌握“蔬菜”的概念，学习的新概念是“菠菜”，某教师告诉学生“菠菜也是一种蔬菜”。学生就懂得了“菠菜”具有“蔬菜”的本质属性。这属于（ ）。

22.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（ ）。

下列教师的行为中，没有违反职业道德的是（ ）。

3.要测试学生现代文的阅读能力，就应该选取主题适宜的现代文，如果选取的是文言文，不能测出他们现代文的阅读能力，即该测试缺乏（ ）。

5.程序性知识学习主要由三个阶段构成，即（ ）。

4.知识的保持是知识的学习的重要环节，（ ）有利于知识在头脑中保持的做法。