( )是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。

在大班下学期，幼儿园可以（ ） 。

为培养幼儿自己的事情自己做的习惯，在班级内设置幼儿练习系裤子、串珠子、夹夹子、穿带子等活动的区域是（ ）。

下列家庭教育中，哪些做法不太合理？( )

幼儿园的环境应（ ）。

幼儿园要充分利用社区资源，可以带领幼儿到社区散步、玩耍，感受社区文化，与社会环境亲密接触。

下列不适合作为幼儿早操活动场地的是（ ）。

关于幼小衔接，下列说法正确的是（）。

如何发挥家庭、幼儿园各自的优势，构建家园互动平台？

学前教育机构应该是社区建设的支持者，为社区提供教育和文化服务。

大班幼儿洋洋九月就要入小学了，妈妈为了让洋洋更好的适应学校生活，每天洋洋从幼儿园回来以后，便让他做 10 道题 20 以内的计算题和认读 20 个生字。可是洋洋总是被院子里孩子的笑声吸引，不到五分钟便会以各种理由开溜，注意力不集中，最后完成妈妈的任务用了一个半小时，而且效果很不理想。请从幼儿衔接和幼儿注意分散角度分析洋洋完成任务效果不理想的原因。

开放“二胎”的政策，将有效地改善独生子女任性、霸道、自私的社会性问题。