38.活动区活动结束了，可晨晨的“游乐园”还没搭完，他跟教师说：“老师，我差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具，该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）。

22.梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说：“我想吃点东西”，芳芳说：“我们正忙呢”，俊俊说：“我来当爸爸炒点菜吧”。芳芳看了看梅梅，说：“好吧，你来吧”。从俊俊的社会性发展来看下列哪一个选项最贴近他的最近发展区？（ ）

3岁前婴幼儿基本上是无意识记为主，他们不会进行有意识记。

11.两个双胞胎姐妹，平时做什么都在一起，长相、性格，连个性都完全相同，这种说法违背了个性的（ ）基本特征。

杜威曾经说：“教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。”

5.幼儿反复地敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（ ）。

4.幼儿在4岁时回答他是一个好孩子的理由，他会说：“我很听话”“我上课很认真”。但在6岁时他的回答就会变成：“我对人有礼貌，上课认真，大声发言，还能帮助老师收小朋友的作业。”幼儿的回答体现了幼儿的自我评价是（ ）。

3.幼儿园教育内容制定的主要依据是（ ）。

7.根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是使学生看到（ ）。

著名教育家夸美纽斯是德国人。

36.风疹病毒传播途径是（ ）。

28.有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为。这类幼儿的气质类型比较倾向于（）。