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A
集体教育与个别教育相结合
B
知行统一
C
教育影响的一致性
D
教育影响的分散性
正确答案 :C
相关试题
中小学、幼儿园每餐均应当有学校领导与学生共同用餐,并做好陪餐记录。
《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》中报定在2020年,城乡义务教育实现更高水平的优质均衡,入学率保持100%,巩固率达到( )。
课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是( )。
学生由于某个老师很有魅力而喜欢这个老师,这属于( )。
43.王老师对本班学生学习的全过程进行持续观察,记录,反思,最后给出评价。从而激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感。王老师所运用的评价方法是( )。
“既要考虑给予学生一个健康的体魄,也要重视给予学生一个美好的心灵”,这句话所体现的教师角色是( )。
贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价时诊断性评价。( )
教师规定学生做不完作业不准回家吃饭,侵犯了学生的( )。
儿童受不良动画片的影响,容易将攻击性行为作为某个英雄人物的行为特征,从而出现模仿。这种模仿属于( )
归因对学生学习的影响有( )。
37.小学科学课上,宋老师向学生们讲到电灯亮了时,说爱迪生经过一千多次的实验,终于把适合做灯丝的材料—钨丝找到了,同学们深受教育。这体现了哪一教学原则?( )
《中华人民共和国教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了《教育法》的( )原则。