活动和交往是学生品德形成的（　）。

二、是非判断题。(共20题。正确的请在答题卡相应的题号里填涂“√”，错误的填涂“×”。)1.中国秦汉时期的《学记》，是中国乃至世界上最早的一部教育专著。

76.我们很多的心理特征与能力都能通过测验或问卷来进行测量。下列属于人格测验的有（ ）。

19.教师的行为是否符合道德规范，对学生具有教育作用，这说明教师职业道德具有引导功能。

55.学习的定义说明（ ）。

13.教育学中所讲的人的发展是指人的个体发展，其基本定义可以理解为个体从出生到死亡，其身体素质和心理素质所发生的有规律的变化和逐渐社会化的过程。

63.习近平总书记在党的十九大报告中指出：推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。根据以上精神，对于基础教育发展而言，应该体现以下方向（ ）。

4.教师的专业发展具有阶段性特征，因此教师在任职期间应接受（）

40.教师职业道德是职业道德的一种表现形式，它是有了教师（）之后，由一些教育专家，思想家总结概括而成，并在他们的著作中表达出来的。

38.孩子学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”。这种现象属于迁移中的（）

48.学生在教育过程中处于的地位是（ ）。

31.一个孩子在思考问题时，思维常常带有明显的不可逆性，并且以自我为中心，灵活性不够，呆板性明显。说明这个孩子处于皮亚杰思维发展阶段中的（）。