20.小敏是一个听话努力的孩子，可她的学习成绩就是不理想。王老师帮助小敏分析影响学习效果的原因，和她一起制定出具体的改进办法。王老师采用的方法是( )。

6.根据此案例学校应采取的改进措施有( )。

二、单项选择题(共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个透项是正确的，请选择你认为正确的答案.)1.习近平总书记提出:“治贫先治愚。要把下一-代的教育工作做好，特别是要注重山区贫困地区下一-代的成长。下一代要过上好生活，首先要有文化,这样将来他们的发展就完全不同。”此段话集中体现了教育的( )。

21.当学生之间产生了矛盾，教师往往教育学生要换位思考,站在对方角度考虑。这是德育中的( )。

9.以下教育法律法规处于同一等级的有( )。

26.“杨老师，排队的时候甜甜推了我一把”“李老师，小宝老是在说话”...孩子上幼儿园后到学龄初期，很多老师都发现了这样-一个现象:孩子变得爱告状了。这种现象说明( )。

12.某老师刚走进教室，就有一-纸团朝他飞来，差点打在老师脸上。正当同学们忐忑不安时，老师说:“ 扔纸团的同学眼力真好，以后成枪手了，可不要忘了我这个活靶子啊。教室是读书的地方，今后可得找对练绝技的地方啊!”全班一片笑声。该老师的这种教育方式属于( )。

24.娇娇因为小时候在草丛里被虫子咬伤过,所以对虫子很害怕。娇娇对虫子的害怕属于（ ）。

8.自我意识是随着年龄的增长逐渐发展起来的,其结构的完善、合理与否直接影响着个体对自己及自己与客观世界关系的认知。自我意识具有复杂的心理结构，它包括（ ）

7.下列人物与其教育观点配对错误的一-项是( )。

4.奥苏贝尔有意义接受学习包括( )。

29.高三下学期学习任务重、作业多，为了有更多的学习时间，林林总是把给妈妈打电话、有教育新闻等活动安排在食堂排队打饭、吃饭的时候。林林的这种安排属于学习策略中的( )。