21.英语白老师为同学们布置了一个暑假作业:阅读你最感兴趣的英文名著，写一篇读后感。白老师的教学方法属于（ ）。

70.现代教学评价的显著特点是以调动评价者与被评价者各方面的积极性，促进学生全面发展为目的。（ ）

14.既有单轨制特点又有双轨制因素的分支型学制形成于（ ）。

41.（ ），动机的强度和解决问题的效率成正比。

63.如果否定了教育的育人价值，也就否定了教育的社会价值。（ ）

80.需要是由个体对某种客观事物的要求引起的。（ ）

3.下列哪项不属于教育现象?（ ）

47.在加涅提出的八类学习中，最低级的是( )。

20.根据教学的不同阶段，复习分为几类，其中“学期初的复习”主要是为了（ ）。

12.学校教育严格遵守《中华人民共和国教育法》第五条规定:教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生广劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这体现了教育目的对学校教育的（ ）作用。

83.不同于疲劳、药物等引起的短暂行为变化，学习引起的行为变化是比较持久的。（ ）

29.徐老师为了解班上学生的社会化发展水平，让学生们在规定时间内完成一套标准化量表。这种方法叫做（ ）。