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A
间接经验与直接经验相结合的规律
B
传授知识和发展智力相统一的规律
C
知识教学与思想教育相统一的规律
D
教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
正确答案 :D
相关试题
”同中求异”或“异中求同”的思维方法是( ) 。
联系教师和学生的中介性因素是( )。
中学生逐步进入青春期,这个时期对于自我意识的发展具有关键作用,是自我意识发展的第一个飞跃期。( )
“小马过河”的故事告诉我们,影响自我效能感最重要的因素是( ) 。
45.下列教育家与其提出的教师职业进德思想,匹配不正确的是( )。
在巴普洛夫所做的狗分泌唾液的实验中,铃声也能引起狗分泌唾液,这里的铃声是( )。
西方历史上和我国编写第一本教育心理学的作者分别是( )。
教育史上的第一本课程理论专著是( ) 。
尽管我国地域辽阔,各地教育发展水平存在一定差异性,但在教育法制建设中,必须坚持教育法治统一原则。
教学目标是教学的第一步,教师在实际教学中经常考虑的主要是( )。
自然后果法强调教育要遵循儿童的自然天性,不干预,不强迫,对儿童的不良行为后果进行惩戒。( )
中小学课程的表现形式有课程标准、教科书、教学参考书三种。( )