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A
特殊性
B
异常性
C
创造性
D
普遍性
正确答案 :C
解析
问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程 。问题解决也有两种类型:一是常规性问题解决;二是创造性问题解决。
相关试题
学校进行素质教育的基本途径是________。
1924年,______________编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
你觉得案例中数学老师的问题可能出在哪些方面呢?
代币奖励法可以增加学生良好行为的数量,因此,它适用于每一个年龄段的学生。
心智技能按阶段形成理论是由苏联教育心理学家加里培林在1959年提出来的。
三、填空题(每题1分,共15分)《中华人民共和国教师法》规定,取得教师资格的人员首次任教时,应当有______________。
请你结合所学的教育学知识,为这位数学老师改变现状提供切实可行的建议。
学生的座位分配应该完全遵照学生的意愿,教师不宜对学生的座位分配进行自行安排。
对于班级里经常违纪的学生,在说服教育无效的情况下,可以根据情况,对学生采取适度的体罚。
简述如何进行创造性的培养。
( )是一个人一生发展的基础时期,也是生长发展最旺盛、变化最快、可塑性最强,接受教育的最佳时期。
《教育漫话》是教育学科建立时期的代表人物( )的作品。