相关试题

下列解决问题的方法中，（ ）是指将现有问题状态与目标状态进行比较，然后采取措施尽可能地缩小这两处状态之间的差异。

心理定势对解决问题既有积极作用，也有消极作用。（ ）

下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。

举一反三、触类旁通、闻一知十就是典型的知识迁移形式。

陆钦斯的_______实验是定势影响迁移的一个典型例证。

（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

很多学生在学习了乘法口诀后。习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”，很多人一时间都反应不出来，这是一种（ ）现象消极作用的表现。

下面几种事物不属于创造性作品的是（　）。

任何问题都包含着的基本成分有（ ）。

小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于（ ）。

教科书中的练习题多属于（ ）的问题。

关系转换说的代表人物是苛勒，他强调_______是学习迁移的一个决定因素。