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A
教学方法
B
教学思路
C
教学流程
D
教学反思
正确答案 :B
相关试题
69.个人同时面临两种有意义的活动目标,二选一的冲突是 ( )
低年级学生擅自离开座位时,教师忽略了他们,转而表扬那些保持不动的学生。离座率会下降。这是因为离座的学生受到了( )。
63.识记过的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆是 ( )
1.当下有关学习类APP吸引了学生们的目光,APP会提前设置好知识关卡,通过每次闯关的分数不同,可获得不同数量的虚拟小桔子奖励。如果获得五个小桔子代表知识掌握熟练,并且集齐五个小桔子即可兑换精美笔记本一个,从而大大提升了学生的学习兴趣。这种方法属于( )。
70.狗听到主人唤它的名字就跑过去是 ()
76 、学习 “北京是中国的首都 ”,这属于 ( )
85.“万般皆下品,惟有读书高” 反映了封建社会的教育具有( )
8.传递一接受教学模式中,教学的中心环节是( )。
74 、学习 “鸟”有“前肢为翼 ”和“无齿有喙 ”两个关键特征,这是 ( )
29.小明生性懒散,但进入一个班风优良的班级后,有了很大改变,这主要体现了班集体的( )。
77 、教学过程中电化教具的运用一般属于 ( )
41.下列属于元认知的实例是( )。